教師資格面試結(jié)構(gòu)化打卡——考官問：在一次家長會上，一位家長真誠的對你說...
摘要：考官問：在一次家長會上，一位家長真誠的對你說，你說的這些我也不懂，以后孩子就教給你教育了，你怎么辦？
考官問：在一次家長會上，一位家長真誠的對你說，你說的這些我也不懂，以后孩子就教給你教育了，你怎么辦？
考生答：
教師的工作具有復(fù)雜性多樣性，一定要正確處理教師與學(xué)生之間，教師與家長之間的關(guān)系，如果在一次家長會上，一位家長真誠的對我說，你說的這些我都不懂，以后孩子就給我教育了，如遇以上問題，我會采取以下做法：
首先，我會先表明態(tài)度，向家長說明，我會盡心盡心力愛護(hù)每一位學(xué)生，公平公正的對待每一位學(xué)生，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都會給與幫助，給予引導(dǎo)，促使學(xué)生向積極健康的方向發(fā)展。
其次，我也會告訴家長，學(xué)生的健康發(fā)展不僅要受到教師引導(dǎo)，還需要家長更多的耐心與愛心。告訴他們家庭教育對孩子成長的重要性，不要因為工作忙碌而忽略了對孩子們的愛，家長應(yīng)該多付出一些時間和精力陪伴孩子，促使孩子健康成長。
最后，我會積極組織一些親子活動，讓學(xué)生家長和學(xué)生積極參與到活動中，為孩子與家長的交流創(chuàng)造空間和條件，讓孩子們也感受到父母濃濃的愛。
總之，以后遇到類似事件，一方面我要妥善解決，另一方面我也會認(rèn)真反思，不斷提升自己的能力，把工作越做越好；使自己努力成為一名合格的老師。
答題萬能模板
三步走：
1.點題：重復(fù)題目、關(guān)鍵詞擴(kuò)充（主體、矛盾點）
2.析題：原因是否明確
（1）原因明確——邏輯次序
首先，其次，最后（情緒-溝通-解決）
（2）原因不明——分類討論
如果因為……，那么我會……;
如果因為……，那么我會……;
3.總結(jié)：相信一定可以解決這件事情，日后要加以避免；使自己努力成為一名合格的老師。
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