教師資格面試結(jié)構(gòu)化打卡——考官問：有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人...
摘要：考官問：有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說老師是專業(yè)知識的領(lǐng)路人，你覺得呢？
考官問：有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說老師是專業(yè)知識的領(lǐng)路人，你覺得呢？
考生答：（點題重復題干）有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說老師是專業(yè)知識的領(lǐng)路人，我覺得兩種觀點看似矛盾，實則是統(tǒng)一的，我有以下看法：
（析題列舉分析）首先，作為教師我們在課堂上要傳授學生相應(yīng)的專業(yè)知識，幫助學生掌握知識，我們只有不斷的完善自身，提高自身專業(yè)能力，擴充自己專業(yè)知識的儲備量才能更好的去教導學生，做專業(yè)知識的領(lǐng)路人。時刻保持學習，與時俱進，做到“終身學習”。
其次，作為教師僅僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識是不夠的，我們應(yīng)該做到因材施教，每個學生對待事物都有其獨特的想法和見解，學生也是多元化的，在平時的生活中我們更應(yīng)幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，給予他們在思想和精神方面正確的引導。
最后，在他們思想出現(xiàn)偏差的時候我們要及時給予正確的疏導，教師在周末時可以多組織開展一些積極向上的班會、去參觀博物館、歷史紀念館等活動來豐富學生的精神世界，讓他們的精神世界得到滿足。
（總結(jié)）總之，作為一名教師我們既要在講授專業(yè)知識時做到基本功扎實，專業(yè)知識豐富、準確，同時還應(yīng)給予
學生精神方面的正確引導，豐富他們的精神世界。讓我們的學生成為全面發(fā)展的人。使自己努力成為一名合格的老師。
答題萬能模板
三步走：
1、點題：重復題目
2、析題：分別舉例+分析（舉例說明）
3、總結(jié)：成為一名合格的老師
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